Simian D1, Pino R1, Vera C2, Rioseco E2, Campos C2, Polando A2, Cattaneo M1, Roblero JP1, Urzúa A1, Martínez M2, Poniachik J1. 1Sección de Gastroenterología, Departamento de Medicina Interna, Hospital Clínico Universidad de Chile, Santiago, Chile. 2Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Universidad de Chile, Santiago, Chile.
Introducción: En patologías crónicas, como la cirrosis, la información es esencial para la aceptación de la enfermedad, la adherencia y la prevención de complicaciones. Objetivo: Determinar si la entrega de información escrita en pacientes con cirrosis tiene efectos en el nivel de conocimiento (NC) y adherencia al tratamiento. Métodos: Estudio cuasiexperimental que incluyó pacientes adultos con cirrosis atendidos entre julio-diciembre 2022. Respondieron una encuesta autocompletada con información demográfica, clínica, NC con “Cirrhosis Knowledge Questionnaire” (1-7 puntos) y adherencia al tratamiento con escala Morisky (Baja-Media-Alta). Se entregó un folleto educativo evaluando encuestas a los 4 meses. Análisis estadístico con T Student o ANOVA y modelos de regresión lineal múltiple (p < 0,05). Resultados: Se incluyeron 104 pacientes, 53% hombres, mediana de edad 64 años, 80% de ellos con educación media o superior. Las etiologías de cirrosis más frecuentes fueron alcohol (27%) e hígado graso (26%). El grado de adherencia fue medio/alto en el 88% de los pacientes, sin cambios post-educación. El NC pre y post intervención se describe en Tabla 1. En análisis multivariado, un nivel educacional mayor, antecedente de hospitalización y de complicaciones por cirrosis, se asociaron a un mayor NC. Conclusión: El NC de los pacientes con cirrosis en esta cohorte es bajo, a pesar del alto nivel educacional. La entrega de información escrita se asocia a un aumento en el NC, lo que sugiere que se debieran implementar estrategias educacionales en estos pacientes.
PDF | DOI: 10.46613/congastro2022-19
XLIX Congreso Chileno de Gastroenterología – 2022